5/15(金)5年1組国語科
5年1組の国語科では「銀色の裏地」という題材で学習をしています。

この題材は物語文です。
そこで、登場人物同士の関係について、文から読み取れることをまとめました。
5年1組の国語科では「銀色の裏地」という題材で学習をしています。

この題材は物語文です。
そこで、登場人物同士の関係について、文から読み取れることをまとめました。
先日、清掃班の顔合わせがあり、6年生を中心に、清掃場所の役割分担をしました。
そしてなかよし班での清掃が始まりました。


緊張している1年生に、6年生が優しく教えている姿も見られました。
みんなが使う場所を、みんなできれいにしていきましょう。
4年1組の理科では「天気と1日の気温」について学習しています。


学校に設置してある百葉箱などを使って、1時間ごとの気温の変化を記録しました。
6年1組の算数科では、「文字を使った式」の学習をしています。


5年生までの算数科では、関係式を□などを使って表していました。6年生からは、中学校数学科に向けて、x(エックス)などを使います。
文章を数式で表す学習をしています。
6年2組の国語科の学習では「春のいぶき」という題材で学習しています。

一人一人がイメージしている「春」について、黒板を使って、個人の意見をつないでいきます。
いろいろな意見に触れることで、言葉や他者の考えのおもしろさを感じてほしいと思います。
2年1組の音楽科の授業では、「音楽でみんなとつながろう」という題材を学習しています。


様々な国の音楽を聞いて、わかったこと、気づいたこと、思ったことについて、活発に意見を出しています。
1年1組の算数科の授業では、「いくつかな」という数の概念に関する学習をしています。


具体物を半具体物で表現するために、算数セットのブロックを使っています。
5年1組の道徳では、「見えた答案」という教材を使い、善悪の判断について考える学習をしました。

題材について話し合う道具の一つとして、自分の気持ちや考えをメーターで表しています。
6年1組の理科の学習では、「ものが燃えるしくみ」について学習しています。

ものが燃えるには、常に空気が入れ替わる必要があります。
では、空気の入れ替わりがない状態で熱し続けるとどうなるのか実験していました。

今日も熱心に実験をしています。
今日の4年2組の6時間目は、図画工作科の学習でした。
「カラフルなヘビ」を水彩絵の具で表現しています。


きれいだと感じる色で、生き生きと着色しています。